第49节
  刘老师生无可恋。
  ——幼儿园老师好难当。
  ——还不如回家卖红薯。
  ——又是想辞职的一天。
  ……
  小猪佩奇被吃掉的消息不胫而走,短短一中午便传到幼儿园的每个小朋友耳中,一时间让深爱小猪佩奇的幼儿园生悲恸到不能自己,对着啃完的猪骨头发誓再不吃猪肉。
  叶芽对这一切一无所知,老师哄小朋友的时候她一个人玩;老师安顿小朋友午睡时叶芽早就自己把自己哄睡了,看似很省心,实则……
  这小孩比任何一个孩子都难搞!!
  刘老师心累到不能自己。
  休息时间眨眼即过,睡醒一觉的小班生依旧蔫蔫的找刘老师要小猪佩奇,刘老师没了办法,便给全班同学放了《小猪佩奇》。看到熟悉的粉红色吹风机脑袋,孩子们受伤的心灵找到些许慰藉。
  叶芽跟着乖乖看,待佩奇父母出现时,眸光染上一缕难过。
  ……芽芽也想爸爸妈妈了。
  “芽芽不舒服?”见她不言不语,表情低沉,刘老师不禁关切问。
  叶芽抬头,长睫纠缠下的瞳闪烁着疑问的光:“老师,这是它们被吃掉前拍下的吗?”在她的世界观里,小猪佩奇和糖醋排骨是同物种,可是现实世界只有糖醋排骨没有小猪佩奇。
  除了被吃掉,叶芽想不到其他合理的解释。
  话一出口,十几双视线聚集到刘老师身上等待回答。
  刘老师嘴唇扇动无法回答。
  自然而然的——
  又是阵阵哭声。
  一直到手工课,失去佩奇与乔治的幼儿园宝宝们都无法从悲伤走出。
  望着一张张低落的小脸,叶芽敲敲脑袋很是忧愁。
  她想起隔壁蒲公英爸爸去世时他的家人们都很难过,后来蒲公英妈妈将蒲公英爸爸埋在了土里。
  食人花妈妈说过,不管是人是妖,死后都要入土为安,百年后又是条好汉。
  保姆阿姨看的电视也演过,人死了要挖土埋起来,再立一块墓碑,这样就能转世投胎啦。
  她暗自打好注意,起身把做好的粘贴画交到台上,拉拉老师袖子,乖乖巧巧问:“老师,我可以要一张卡纸吗?”
  刘老师那里有很多张手工用的硬卡片,见叶芽早已完成手工,没有多问的递她一张。
  “谢谢老师。”
  叶芽接过卡纸,回到座位上涂涂画画。
  第38章 038
  小班的孩子们专心用胶棒黏着画, 没人吵闹没人哭泣,风平浪静到让疲惫一天的刘老师很是欣慰。突然间口袋里的手机传来震动,是母亲打过来的。
  最近父亲老毛病犯了, 断断续续一直不好,刘老师担心父亲有情况, 犹豫着要不要出去接一下。
  电话响声急促, 她和负责生活的老师说了声后,最终站了起来,路过叶芽身边时低头瞧了下,只见芽芽握着水彩笔, 往卡纸上涂画《小猪佩奇》, 一家四口手拉手, 吹风机头整整齐齐。
  果然还是个小孩子。
  刘老师欣慰离开。
  等门一关,叶芽换上黑笔,画了个框框将四口猪圈在里面,最上面缀了朵黑花。她最会画的就是花, 那朵黑花可谓是点睛之一笔,让一家四口充满悲情的色彩。
  叶芽捧起画挠挠脸,总觉得缺些东西。
  她琢磨半天, 总算想起缺了什么。
  ——字。
  电视上人死了都会在遗像旁边挂两幅字。
  可是她没有笔……
  芽芽咬着笔头陷入沉思,决定等放学时再写字。
  她把画好的卡纸放到小抽屉, 又从小画本上撕下一张纸,抚平慢慢对折起来。
  旁边刚黏好画的思思好奇看了过来:“芽芽,你在做什么?”
  “做棺材。”叶芽动作不听, 软软糯糯的说。
  “棺材?”小朋友满脑子问号。
  叶芽偷偷瞄了眼后面暗中观察的生活老师,凑近和思思嘀咕:“我口袋里还有佩奇的遗体,等我做口小棺材,让佩奇入土为安。”
  思思困惑发问:“ni体是什么呀?”
  旁边小孩口齿不清着说:“兔兔安安是什么呀?”
  看着面前无知的四只眼睛,叶芽叹息着摇摇头,继续用纸张叠着纸盒子,稚声稚气:“你们还小啦,等你们长大就懂了。”
  她说起话来和大人一样莫测高深,思思哇了好大一声,鼓鼓掌,崇拜道:“芽芽和妈妈一样~”
  “我知道啦。”旁桌的小男生凑过来,“这叫葬礼,我们要送发发给佩奇。”
  发发是花花的意思,小朋友们都懂。
  小男生从书桌抽屉里找出一朵皱巴巴的红色折纸花,说:“我要给佩奇献fa。”这朵折纸花是昨天下午在手工课上做的,每个小朋友都折了好几朵,除了给老师展示的那朵外,他把多余的留在了书包里。
  见他拿出花来,孩子们恍然惊醒,纷纷和生活老师要折纸,准备多折些给可怜死去的佩奇一家。
  做手工是好事,老师哪有拒绝的道理,于是等刘老师回来,惊讶看到小朋友们乖巧在桌位上做她昨天教过的手工。
  叶芽已经叠好了纸盒,她趁老师不注意把书包里凉掉的小排骨放进纸盒,又找到一张纸用胶棒黏在纸盒上面当棺材板,做完一切后,叶芽小心翼翼的把棺材放在书包,静静等待下午的自由活动时间。
  一天转瞬即过,吃过晚餐,叶芽捧着小棺材,拎着过家家用的玩具水桶来到学校角落的树坑前,她认真打量一番,满意点头,佩奇一家安息在这里大家一定都很开心。
  叶芽拿起小铲子开始挖土。
  树坑刚被园长浇过水,松软好挖。
  “芽芽你在干嘛?”突然间沈然和夏晴过来。
  “我们准备给佩奇办葬ni。”幼儿园很多小朋友都围了过来,思思悲伤的说,“可怜的佩奇……”
  叶芽放下粉红色小铲子,从口袋里掏出了了那个变得皱皱巴巴的“棺材”,纸做的棺材不太结实,被油浸湿的纸张似一碰就碎,叶芽正要把纸盒埋进去时,夏晴突然说话。
  “佩奇是洋猪。”
  叶芽茫然看了过去。
  “佩奇是英国猪猪,这个棺材不行的。”夏晴拍拍叶芽的脑袋,“芽芽等我。”她转身飞奔到教室,再出来时手上多了根水彩笔,夏晴用黑色水彩笔在盖子上画了个十字架。
  “可以啦。”
  叶芽把棺材放了进去,埋好,小铲子把土地拍实,最后从小肚肚里掏出硬卡纸。
  “夏晴姐姐,可以给我一根铅笔吗?”叶芽捏着卡纸问。
  “芽芽等我!”夏晴又刷的下飞奔到教室。
  一群小朋友围在树坑前属实奇怪,让老师想不注意都难。
  见夏晴急匆匆的跑进来跑进去,李老师一把揪住,和蔼可亲的问:“晴晴,你们在做什么呀?”
  夏晴面不改色撒着慌:“我们在观察小叶子。”
  “小叶子?”
  “是呀,从树上掉下的小叶子。”她挣开是李老师的手,“老师我们去画小叶子啦。”
  “?”李老师不解挠头,再想到小孩子们好玩的心性,便也没有过多理会。
  “给你。”夏晴气喘吁吁的把铅笔递过去。
  叶芽回想了下电视机的剧情,握紧笔在画框左右分别写下一句话。
  [pei奇一jia一路走好,来生再zu四口之jia。]
  写好,叶芽把硬卡纸插入到泥土里。
  旁边小朋友排排队开始献纸花,还不忘说提前准备好的祭词。
  “佩奇,思思会想念你们的。”
  “乔治你放心,等我不上学就去找你们。”
  “可怜的佩奇,可怜的乔治……”
  “……”
  画面极为感人,一度使人落泪。
  深藏功与名的叶芽小手背后站在旁边,她相信佩奇一家会转世投胎再做家人,就像她以后也会找到爸爸妈妈一样。
  葬礼过后,了却一桩心事的孩子们团团围在叶芽身边。
  他们还小,单纯无害不会掩藏情绪,此刻望着叶芽的眼神满是崇敬,已然把她放在了心目中最重要的地位。
  豆丁a:“芽芽好厉害,竟然会写字。”
  豆丁b:“我只会写自己的名字……”
  他话说完,某个小豆丁缄默许久,温吞着说:“我、我也会写你的名字。”
  豆丁b名叫一一,谁都会写。
  大家很快忽略这个问题,继续叽叽喳喳吹着叶芽彩虹屁。
  [叮!随机支线任务:取代夏晴成为幼儿园最闪耀的存在已完成。]
  闪耀。
  能为佩奇办葬礼的叶芽的确闪耀,浑身上下散发着灼热的光辉,相信从今往后,她都会成为那个最闪耀的存在。
  “小朋友们快回教室,准备一下要放学啦!”